青年教师事迹材料

第三篇：辅导青年教师事迹材料

辅导青年教师材

我叫高XX，任教九年级化学学科，于2014年 9月调入庐江中学实验初中任教。想起刚调入新环境工作的时候，心情是复杂的，既兴奋又担心，兴奋的是自己成为庐江县名校的老师了；担心的是，作为青年教师的我能胜任我所任教学科的教学工作么不久，事实证明这担心是多余的，在我最需要的时候，我遇到了吴XX。

吴XX是我校政教副校长，工作繁忙，仍不放弃自己的老本行，坚持带九（2）班化学，他业务精湛，师德高尚，教学成绩、教研成果为同仁所公认，为广大学生和家长所称颂。在培养青年教师方面，也曾取得过突出成绩。青年教师爱听他的课，也爱听他说课。而他也经常深入青年教师的课堂，及时指导，点拨，青年教师受益匪浅。

我作为一名青年教师，虽熟知教育教学的理论知识，但工作实践经验却是一片空白。面对这群天真可爱，却不失顽皮的孩子，我感到一筹莫展、不知所措，为自己能否胜任工作打上一个大大的问号。我知道，在当今激烈的竞争时代，这意味着什么为此，我感到烦躁和苦恼。这一切，吴XX看在眼里，记在心里，他主动来找我谈心，和我共同钻研教材，一起备课．常常深入我的课堂听我上课，指出我在课堂教学中的优缺点，鼓励我．并教我如何发扬优点、克服缺点，帮我解决实际教学中的问题。

吴XX教研能力强，他撰写的教研文章质量很高，多次在省级、国家级刊物上发表，积累了很多写论文的经验。他毫无保留地把经验传授给青年教师，与我们讨论论文得失，对我们的论文提出中肯意见，并参与修改。后来，在我担任化学教学期间，他总是将本周的教研活动安排思路告诉我或者干脆将亲手制作的课件内容复制给我，让我做参考，我边学边做。在此，感谢吴XX对我无微不至的关怀和指教。

吴XX在课题平台上，一方面放手让青年教师从事研究，另一方面又给予切实指导。他要求我们青年教师把课题做实，要在课题研究中提升自己。每次，他都会督促我将近期取得的教学成果整理好，亲自替我发到学校网站，充实网站内容。而一批年轻的化学教师在他的课题研究中正茁壮成长。

吴XX虽然工作很忙，但是他经常提醒我不可懈怠，要积极进取。在他的感召下，我也取得了一些可喜的成绩，2014年11月，我在我县组织的优质课评选中获得一等奖第一名，并代表庐江县参加合肥市优质课评选中获得二等奖。正是在吴XX的关怀和帮助下才使我得以全面发展，在此表示由衷地感谢！

相信花儿和绿叶相映生辉，更会相得益彰 ，孕育出美丽而丰硕的果实！

庐江中学实验初中高利民

2014年3月20日

第四篇：优秀青年教师事迹材料

优秀青年教师事迹材料

――机电学院 刘欢

作为一名青年教师，我从09年8月工作以来，就投身一线教学，勇于探索实践，遵守学校各项规章制度，时刻严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。主要表现在以下几个方面：

一、班主任工作

从2014年4月开始，我担任了中职10届电子计算机班的班主任，在此期间制定了各项班级管理制度，注重日常班级管理的同时，积极与学生交流，关心学生的学习和生活，尊重学生的情感体验，对学生有关爱之心、理解之心、平等之心、尊重之心，我加强学生的心理健康教育，通过学校和班级组织的各种有意义的活动，促进学生心理健康发展。同时，我精心培养了一批素质高、能力强的班干部群体，特别是班长王雕，从最开始默默无闻的普通学生，在学工处的帮助和支持下，在我的教育和指导下，逐步成长为优秀的学生干部，曾多次被评为“校优秀学生”、“校优秀班干部”、“校优秀团干部”、“优秀学生会干部”和2014年度“感动校园”十大人物。尤其是在2014年还光荣地被湖北省人力资源和社会保障厅评为“湖北省技工院校优秀学生干部”。而且我还经常督促他搞好班干部工作的同时，不能放松自己专业的学习，在2014年湖北省九所重点高职院校的单独招生考试中，他也顺利地通过了专业技能考试，即将参加2014年的高考。10届学

生毕业后，我再次担任中职2014届电子技术应用班的班主任，到现在为止班级各方面都表现很好，多次受到科任老师和领导的表扬。

二、教育教学工作

进入学校的四年来，我一直担任计算机专业骨干课程的教学，先后经历了09届、10届、11届和12届计算机班，在教学过程中，我擅于把握学生的特点，采用因地制宜的教学方法，着重锻炼学生的实践能力，培养和拓展学生的创新能力。我指导的10届计算机班学生宋XX在第六届全国itat信息技术水平应用大赛office组中取得全国二等奖的好成绩，我自己也被组委会评为“最佳指导教师”。指导的11届计算机班学生代斌在2014年湖北省中职院校技能竞赛中取得全省二等奖的好成绩。2014年我撰写的论文《浅谈e_cel在学生信息统计中的应用》获得中国轻工协会二等奖的荣誉。备课上课之余，我广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍，充分利用网络等多种手段不断提高自己的教育教学能力，不断更新自己的知识领域。积极参与各种教育教学研究活动，并主动申报教学研究项目。因为我深切体会到，厚积才能薄发，深入才能浅出。只有登上绝顶，方能一览众山小；只有技艺高超，方能左右逢源游刃有余。

三、思想政治学习

我在工作中认真学习理论和三个代表重要思想，牢固树立科学的发展观，忠诚人民的教育事业，全面贯彻当的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生。作为一名教育工作者，自然会关注教育，更关注教育改革。认真学习了习总的报告，总的报告

中指出在改善民生和创新管理中加强社会建设。他指出，加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点，必须加快推进社会改革。他说，这方面的重要任务包括：努力办好人民满意的教育，推动实现更高质量的就业，千方百计增加居民收入，统筹推进城乡社会保障体系建设，提高人民健康水平，加强和创新社会管理。从中，我也看到了党对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展方向。在教育教学中我也进一步学习、领悟、践行。注重加强理论培训，坚定正确的理想信念。作为一名即将转正的青年党员，我也要发挥先锋模范作用，勤奋学习，务实工作，不计得失，开拓进取。要做学习的模范、团结的模范、廉洁的模范。大力弘扬以“敬业、奉献”精神，倡导“忠诚、诚信、责任的核心价值。展示新形象、树立新理念，创造新业绩。

第五篇：优秀青年教师事迹材料

用爱去教书用心去育人

自2014年8月工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践 , 作为一名青年教师，我服从领导分配,根据工作需要,哪里有重担,我就挑哪里,哪里有困难,我就教哪个班级.我严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情.我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。

一在领导的期望中我快乐成长

领导为了引领我的成长, 多次为我创造条件,使我有机会听到教育专家和教育名家讲座和讲课,常听名家教诲，不要把教师当谋生的职业，而要当作事业。身为第一线的教师,多次得到领导的指导和支持,使我在教育教学上取得了显著的成绩.

我在工作中认真学习理论和三个代表重要思想,牢固树立科学的发展观,忠诚人民的教

育事业,全面贯彻当的教育方针,积极实施素质教育,热爱学生,在促进学生的全面发展上取得了显著成绩.2014年至2014年度、2014年至2014年度在班级工作中成绩显著,被新沂市教育局评为优秀班主任,因在德育工作中成绩著, 2014年、2014年、2014年、2014年、2014年被评为优秀教师.2014年我还参加教学设计大赛《长方体的认识》教学设计荣获一等奖。2014年暑期我利用值班时间为全班学生补课四天。我所带的班级教学成绩在镇抽考统考中多次名列前茅.2014年全镇第二、2014年、2014年、2014年均考全镇第一。教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。课堂组织教关注每一位学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。备课上课之余，便广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍，把读书看报作为生活的重要内容，因为我深切体会到，厚积才能薄发，

深入才能浅出。

记得前苏联教育学家苏XX也曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是读书、读书、再读书。”在读中发现问题，又在读中解决问题。作为一名教学第一线的教师兼班主任，站在新旧教材、新旧观念的交叉点上，如何在课堂教学中，正确、合理，乃至于创造性地使用教材，尊重学生的情感体验，把教学目标和德育目标巧妙地融合在教学环节的细枝末节中，从容、睿智、幽默、深刻、简洁地把课上的平实、朴实、扎实，是我一直追求的目标!

二对学生真诚无私的爱是我幸福的源泉雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”对学生要有关爱之心、理解之心、平等之心、尊重之心，而这种关爱、理解、平等、尊重常常渗透在教师的一个眼神、

一句话、一个举动之中。我深深地知道，教师的一句话、一个眼神，可能让学生记一辈子，甚至影响到他的人生。教育引导学生要讲究方法，不宜大张旗鼓，众人皆知，而要春风化雨，润物无声。