大班建构活动方案 篇2

　　游戏目标：

　　1.能选择合理的建构材料用组合、连接等技能建构各式各样的教学楼。

　　2.能和同伴协商合作，合理布局建构。

　　游戏准备：

　　（1）物质准备：大型建构积木、小学教学楼图片

　　（2）经验准备：活动前看过一些小学教学楼的图片，并和老师一起讨论小学教学楼的外观形状及结构布局。

　　游戏过程：

　　1.导入活动

　　（1）师：小朋友，你们知道你们住的房子是谁造的吗？是怎么造的呢？我们马上要升小学了，你想象中的小学教学楼是什么样子的？

　　教师小结：孩子们刚才想的都特别的好，那你们能把你们的想法变成现实吗？想成为一名真正的建筑师吗？

　　（2）师：建造教学楼我们需要用到什么材料呢？教学楼要见几层呢？每一层几个教室呢？在打地基时要注意什么呢？你们的人员怎么分工呢？请幼儿相互讨论。

　　教师小结：我相信你们每一位孩子都是一名出色的小小建筑师，要各负其责，相互合作商讨，运用合适的材料建造出一座座漂亮的`教学楼。当然，在建造房子的过程中一定要注意安全，建造好自己房子的

　　同时也能保护好别人的房子，加油哦！

　　2.重点指导：

　　（1）引导幼儿构造教学楼的外形特征，并讨论房子是由哪几部分组成的？

　　（3）指导幼儿运用各种形状的积木搭成房子的基本构架。

　　（4）幼儿建构，教师指导。引导幼儿协商选择材料拼插，教师观察幼儿建构情况。

　　（5）游戏结束前，指导幼儿收拾整理玩具，归类摆放整齐。

　　3.评价环节：

　　师：刚才的搭建过程中，都表现得非常认真哦，看着你们建造的这么漂亮的教学楼我也好想坐在教学楼里读书学习啊，相信你们也很想，是吗？

　　师：结束后我发现还有一座教学楼还没有建好，你们能说说是在建造过程中遇到什么困难了吗？还是有别的原因呢？请同伴帮忙解决。找出问题下次整改，游戏自然结束。